사내강사로서 반드시 알고 있어야 할 성인학습에 대한 기초 이론과 내용구조화 원리, 그리고 강의 현장에서 바로 적용할 수 있는 교수방법 및 강의스킬에 대하여 설명하였습니다.
또한 상황에 맞는 적절한 교수기법 및 교수매체활용법을 풍부히 제시하여 성공적인 사내강사의 역할을 수행할 수 있도록 하였습니다.
01. 교육의 이해
02. 기업교육과 HRD Trends 이해
03. 성인학습자의 특성
04. 성인학습의 원리(e4U + 8)와 전략(ARCS)
05. 효과적인 프로그램 및 훌륭한 강사의 요건
06. 교수설계의 이해 및 교수설계 모델
07. 교수계획의 이해 및 교수설계 모델
08. 학습내용 선정 및 계열화(1)-강의 초안 작성(post-it 활용)
09. 학습내용 선정 및 계열화(2)-교육내용 개발 및 계열화(비전 프레미엄 카드)
10. 교재 및 시각자료 개발
11. 강의의 에센스 - 메릴(Meril)의 교수설계원리 적용
12. 강의의 에센스 - 사례연구
13. 교안작성 모델 및 교안작성 사례연구
14. 강의 실행전략(1)-서론의 전개
15. 강의 실행전략(2)-본론의 전개
16. 강의 실행전략(3)-설득 스피치
17. 강의 실행전략(4)-결론의 전개
18. 교수방법의 유형과 강의식 교수법
19. 참여식 교수법의 운영원리와 토의법
20. 사례연구법, 시범ㆍ실습법, 역할연기법
21. 게임훈련법
22. 기타 참여식 교수법 및 교수매체의 활용
23. 강의준비 및 점검
24. Body Language
25. 신뢰형성 및 동기유발을 위한 Rapporeation 스킬
26. 강의 스피치 및 질의ㆍ응답 요령
27. 문제상황대처법과 발표불안증의 극복
28. SPOT기법의 의의와 유형 및 활용
02. 기업교육과 HRD Trends 이해
03. 성인학습자의 특성
04. 성인학습의 원리(e4U + 8)와 전략(ARCS)
05. 효과적인 프로그램 및 훌륭한 강사의 요건
06. 교수설계의 이해 및 교수설계 모델
07. 교수계획의 이해 및 교수설계 모델
08. 학습내용 선정 및 계열화(1)-강의 초안 작성(post-it 활용)
09. 학습내용 선정 및 계열화(2)-교육내용 개발 및 계열화(비전 프레미엄 카드)
10. 교재 및 시각자료 개발
11. 강의의 에센스 - 메릴(Meril)의 교수설계원리 적용
12. 강의의 에센스 - 사례연구
13. 교안작성 모델 및 교안작성 사례연구
14. 강의 실행전략(1)-서론의 전개
15. 강의 실행전략(2)-본론의 전개
16. 강의 실행전략(3)-설득 스피치
17. 강의 실행전략(4)-결론의 전개
18. 교수방법의 유형과 강의식 교수법
19. 참여식 교수법의 운영원리와 토의법
20. 사례연구법, 시범ㆍ실습법, 역할연기법
21. 게임훈련법
22. 기타 참여식 교수법 및 교수매체의 활용
23. 강의준비 및 점검
24. Body Language
25. 신뢰형성 및 동기유발을 위한 Rapporeation 스킬
26. 강의 스피치 및 질의ㆍ응답 요령
27. 문제상황대처법과 발표불안증의 극복
28. SPOT기법의 의의와 유형 및 활용